Pourquoi le projet Africa Green School Garden ?

Chaque jour, dans le tiers monde, 20 000 enfants meurent de la faim. C’est-à-dire chaque jour cinq victimes du 11 septembre. La clé pour libérer le potentiel de progrès de la société est d’offrir aux jeunes des expériences d’apprentissage et de perfectionnement qui renforcent les valeurs nécessaires et la croissance personnelle/forte> en plus des compétences et des connaissances pratiques.

Étudier ne suffit pas; l’expérience pratique doit venir avec elle. De la même manière, l’action et l’expérience sont importantes mais ne sont pas tout, vous voyagez une meilleure façon si vous construisez continuellement votre champ de connaissances et gardez votre esprit vif. Nous devons créer une voie permettant à la prochaine génération de jeunes de réaliser leur potentiel et d’apporter une contribution positive à l’économie et à la société.  Les jeunes sont la génération qui peut mettre fin à la pauvreté.

Les enfants qui vont à l’école le ventre vide ne peuvent pas bien apprendre. Ils ont diminué leurs activités physiques, diminué leurs capacités cognitives et réduit leur résistance aux infections. Leur rendement scolaire est souvent médiocre et peut laisser tomber l’école plus tôt. À long terme, la malnutrition chronique diminue le potentiel individuel et a des effets néfastes sur la productivité, les revenus et le développement national. Cela montre que l’avenir d’un pays dépend de ses enfants et de ses jeunes.

Mis à part cela, Il n’y a pas de nouvelles que beaucoup d’attention a été portée à l’agriculture par les pays en développement car ils reconnaissent qu’il s’agit d’un moyen durable de porter secours à ses citoyens. L’agriculture fournit non seulement de la nourriture, mais aussi des revenus pour la nation. Cependant, il y a une diminution des agriculteurs qui produisent des aliments. Cela est principalement dû au fait qu’ils vieillissent et donc il devient impossible d’obtenir la nourriture nécessaire et d’autres produits connexes. En conséquence, l’attention s’est tournée vers la jeunesse comme l’avenir de l’agriculture, Malheureusement, beaucoup de jeunes n’ont que peu ou pas d’intérêt, car ils considèrent l’agriculture comme une entreprise fastidieuse et peu prudente. Le besoin de nourriture en dépit de tout cela ne cesse de croître, il est donc important de stimuler l’intérêt des enfants pour l’agriculture dès le début

60% des jeunes sont au chômage et la plupart d’entre eux sont sous-employés/forts>. Nous avons besoin d’une action urgente. L’une des plus grandes préoccupations de la gouvernance à l’heure actuelle est l’emploi productif des jeunes.

Dans de telles périodes, il est impératif de veiller à ce que les jeunes du pays aient un emploi optimal. Bien qu’ils soient les plus puissants sur le plan démographique, ils constituent également la partie la plus vulnérable de la population

La sécurité alimentaire est atteinte lorsque toutes les personnes, en tout temps, ont un accès physique, social et économique à des aliments suffisants, salubres et nutritifs pour répondre à leurs besoins alimentaires et à leurs préférences alimentaires pour une vie active et saine. Originaire de l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO), il s’agit de la définition la plus communément acceptée de la sécurité alimentaire. Il peut être appliqué à n’importe quelle échelle, d’un seul ménage à la population mondiale. Dans sa moindre gravité, l’insécurité alimentaire n’indique que le risque de faim, pas nécessairement sa présence.

La famine est l’état d’insécurité alimentaire le plus extrême. Elle existe lorsqu’une série d’indicateurs de la faim, y compris la mortalité, franchissent des seuils critiques fixés par l’ONU. La disponibilité suffisante de la nourriture aux niveaux national, régional et des ménages, obtenue par les marchés et d’autres canaux, est la pierre angulaire du bien-être nutritionnel. Au niveau des ménages, la sécurité alimentaire implique un accès physique et économique à des aliments adéquats en termes de quantité, de qualité nutritionnelle, de sécurité et d’acceptabilité culturelle pour répondre aux besoins de chaque personne.

La sécurité alimentaire des ménages dépend d’un revenu et d’actifs adéquats, y compris les terres et autres ressources productives possédées. La sécurité alimentaire est en fin de compte associée à l’accès à une alimentation adéquate au niveau du ménage, c’est-à-dire à la capacité des ménages ou des individus d’acquérir une alimentation adéquate en tout temps. Les dimensions normatives de la sécurité alimentaire des ménages, définissant la sécurité alimentaire des ménages en termes idéaux.

Il est essentiel de soutenir l’enseignement agricole et les possibilités de formation professionnelle des jeunes pour développer les compétences nécessaires à un emploi rémunérateur dans les zones rurales.

Cependant, les méthodes d’enseignement traditionnelles qui prévalent encore dans de nombreux programmes de formation technique et professionnelle ne fournissent pas les compétences agricoles innovantes et pratiques dont les jeunes agriculteurs ont besoin dans l’agriculture. La révision des programmes d’enseignement professionnel et technique en milieu rural doit être considérée comme une priorité urgente dans les zones rurales.

Un autre domaine clé pour l’investissement est l’enseignement supérieur, non seulement pour les sciences agricoles, mais aussi pour la formation en affaires, en marketing, en finance, en élaboration de politiques et en ingénierie, afin de créer de nouvelles générations de professionnels capables de renforcer la capacité agro-industrielle de l’Afrique. Le projet Sustainable Food Security through Green School Garden (Africa GSG-Project) prépare les étudiants à devenir des leaders et des citoyens qui comprennent le fonctionnement du monde naturel, voir les modèles qui relient l’activité humaine à la nature, et avoir les connaissances, les valeurs et les compétences nécessaires pour agir efficacement sur cette compréhension.

La façon dont nous cultivons, transformons, transportons, commercialisons, préparons et éliminons les aliments est essentielle aux questions centrales de durabilité, y compris les ressources, l’énergie, la population et la conservation de l’eau et des sols. L’alimentation est un point d’entrée idéal pour comprendre les liens entre des questions comme la faim, la politique commerciale, les travailleurs et les enfants, la consommation d’énergie et le changement climatique.

L’école influe directement sur la santé des élèves et, en fin de compte, sur la santé publique et la viabilité à long terme de la collectivité, tout en enseignant aux élèves la nutrition. Grâce à leurs achats, les écoles aident l’agriculture locale. Les jardins créent des occasions de faire l’expérience des concepts écologiques de base de première main- Le flux d’énergie du soleil vers les plantes et les animaux, les cercles planétaires de l’eau et le temps, le réseau de relations incarné dans chaque morsure. Ils aident les élèves à apprendre d’où viennent les aliments qu’ils mangent et comment ils les reçoivent. La tendance mondiale est que nous serons de plus en plus dépendants d’une agriculture efficace et durable.  L’agriculture n’attire plus de jeunes agriculteurs, d’étudiants ou de chercheurs. Mais avec les programmes, cela peut changer.

Le projet Africa Green School Garden (Africa GSG- Project) prépare les élèves à devenir des leaders et des citoyens qui comprennent comment le monde naturel fonctionne, voient les modèles qui relient l’activité humaine à la nature, et ont les connaissances, les valeurs et les compétences nécessaires pour agir efficacement en fonction de cette compréhension.

Le projet GSG Afrique vise à lutter contre l’insécurité alimentaire en Afrique et à reconstruire les structures communautaires en se concentrant dans les écoles au centre des communautés. Dans chaque école, une équipe de projet et un comité de pilotage communautaire seront formés pour travailler avec les enfants afin d’établir un jardin scolaire, avec accès à des outils, des semences et des boutures. En travaillant ensemble, les élèves et la communauté acquièrent de précieuses compétences qui leur permettront d’être plus autonomes et d’améliorer leurs moyens de subsistance.